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学校职业技能等级认定工作全面展开
来源： 继续教育部 发布日期: 2020-12-22 浏览次数:
为深化国家职业技能培训工作“放管服”改革，做好职业资格鉴定和职业技能等级认定的有机衔接，学校在2020年8月通过市鉴定中心第三方评价机构评估后，又继续申报备案第二批职业技能等级认定的职业，目前已经具备12个职业（工种）的技能等级认定资格，9月30日除电工职业仍可鉴定，其余工种均退出了国家职业资格目录。
目前，国家技能人才评价制度改革是指水平评价类职业资格有序退出目录，由政府评价认定改为社会化职业技能等级认定，形成以市场为导向的技能人才培养使用机制的“革命”，彩乐国际娱乐平台去哪里了和职业院校等认定机构将接受市场和社会的检验和认可，实现“谁评价、谁发证、谁负责”，真正发挥评价主体的作用，政府则主要负责开发职业标准，对评价主体进行监管服务等工作。
评估成功后继续教育部不断完善组织机构、管理制度、技能等级认定专家队伍和组卷制卷室建设等诸多方面，制定了《学校职业技能等级认定管理办法》、《关于加强学校技能考核的通知》、《考评人员管理办法》、《考场管理制度》、《国家题库管理制度》、《收费管理办法》等10余项管理制度，包括严格等级报名资格条件、制定周密考核方案，规范考务流程，内容详尽，职责分明。
12月18日，学校技能等级认定工作全面展开，汽车维修工、制图员、车工和钳工四个职业（工种）160余名学生参加了首次技能等级认定考核。为了充分落实认定要求，确保考核工作高效规范，考前继续教育部与市技能鉴定中心沟通协调，学习组卷和题库管理经验，部署在理论和技能考场设置高清摄像仪，组织校外专家和考评员指导认定工作，电子工程系、建筑与环境工程系和机电工程系检查设备、准备耗材、合理设置考场、张贴门签和桌贴；考核过程中做细做实每个环节，监考、考务、评分、机修人员分工明确，有条不紊，严肃认真，各司其职。市鉴定中心派出督导人员全程督导，清点人数，核实身份证与准考证是否一致，对认定工作现场及时进行指导。考后，独立装袋密封，考评员统一阅卷评分，签字确认，保证考核结果客观公正。
本次技能等级认定工作，学校高度重视，相关系部全力配合，营造“真学、实干、公平、规范”的浓厚氛围，在全校倡导“尊重劳动，崇尚技能，创新创造”的职业文化。技能鉴定改成职业技能等级认定后，学校作为第三方机构可独立进行认定和发证，拥有更多自主权，学校成为评价主体，将需承担更多的责任，包括资格审查、组卷制卷（目前暂由市鉴定中心负责）、考评员派遣和取证发放等环节，接手原市鉴定中心的大部分职能。
继续教育部将认真贯彻《江苏省职业技能等级认定工作实施办法（试行）》、《实施细则》等有关文件精神，不断提升自身业务水平，在认定工作中严格对照要求，履职尽责，规避等级认定中存在的风险隐患，扩大在兄弟学校和周边地区的辐射影响力，大力弘扬工匠精神，营造技能成才的良好环境，提高学校技能等级认定证书的可信度和含金量。（图文/张艳艳 审稿/万阿平 纪礼达）
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